作者：柯珊瑚

作品：种个西瓜味的梦

稿件编号：D710

分数：6.33

《种个西瓜味的梦》

踏着小溪水 我们光着脚丫

攒鹅卵石去换外公的西瓜

小狗追蝴蝶 描有声音的画

仰起脸看夕阳弹出了晚霞

外婆说西瓜籽有神奇魔法

藏在土里 再用心愿浇灌它

坏情绪一眨眼就会消失啦

快乐在梦里开出彩色的花

呜啦啦哒啦啦呜啦啦

想飞就骑上墙角那条扫把

藤蔓把所有噩梦都缠住啦

西瓜船在云海上等我们吧

呜啦啦哒啦啦呜啦啦

踩上西瓜皮 冒险刚好出发

披上星星送的风就不害怕

就让我们一天天慢慢长大

▲ 歌名有趣，容易被记住，引发联想；整体画面丰富，人物生动，充满童真；虽然有时候童谣一类的歌，对逻辑或表达没有太刻板的要求，尤其是在描绘“魔法”“童话”等本就不合常规的主题时，但还是建议，先把事情讲清楚，让句子更通顺。

▲ 副歌部分，感觉特别赶时间，着急在限定的字数里把句子凑完，作词其实不用太拘泥于某种格式，在语感流畅、结构清晰的前提下，可以再仔细打磨一下句子。

▲ 主人公的视角，跟随着画面镜头的切换，将主题一点点展开，理解上没有难度，可以更“孩子气”一些，表达上适合更口语一些，保持词意的同时尽可能使语句流畅，不要用太书面的表达，儿歌相对都是比较简洁、明快的。

作者：宅女圆

作品：慢慢的种子

稿件编号：C536

分数：6.17

《慢慢的种子》

蝴蝶说 你要钻进泥土 快快发芽

蜜蜂说 你要喝饱露水 快快开花

可是我想当一颗 慢慢的种子呀

我想看着世界 慢慢长大

我想看日出和夕阳

有什么不一样

我想听着虫儿的合唱

等星星和月亮

我想闻春天的芬芳

和秋天的果香

我想触碰彩虹

收藏晴朗

啦啦啦

让我当一颗 慢慢的种子吧

让我看着世界 慢慢长大

爸爸说 快快爬到山顶 不要停下

妈妈说 快快背完乘法 才能回家

可是我就像一颗 慢慢的种子呀

我想陪着世界 慢慢长大

我想知道是为什么

熊猫总睡不好

为什么麻瓜看不到

有魔法的城堡

怎样能拥有机器猫

和时光机赛跑

大胆唱着歌谣

不怕跑调

啦啦啦

让我当一颗 慢慢的种子吧

让我陪着世界 慢慢长大

啦啦啦

我就是一颗 慢慢的种子啊

让我在这世界 慢慢长

▲ 作者设计的结构稍显复杂，有六段都是在不停地输出画面和观点，只留两句HOOK重复了3次，而且这两句同类型、同意思的句子也在主歌里出现了2次，这种重复，看似可以增加记忆点，但如果曲式或句式处理不好，反而会起反作用，比如这首，字数已经很满了，还有一些颠来倒去的不同句式表达，需要演唱时格外小心去记忆和分辨，得不偿失。

▲ 从字数上看，作者说了很多，但通读后又感觉没说什么，这应该是缺少金句，只有陈述，没有亮点，用很多名词的排列组合，如果不给出相对新鲜或独特的诠释，读完也就读完了，情理之中，毫无波澜。

▲ 看到许多篇用排比句式的歌词，列举出很多事物，季节、环境、植物、动物、童话人物等等，在流行语境下，这是一种讨巧的方式，好记又有趣，但问题在于，许多排比很明显是在凑字数，并没有很形象地呈现出某种好记又有趣的特点；不要太散。

作者：Amy

作品：金种子和月亮花

稿件编号：A089

分数：6.10

《金种子和月亮花》

金月亮 亮堂堂

桂花开在星星上

摘花蕊 水长长

月亮喜欢满地光

抛一把蜜糖种地上

打上露 打上霜

小雨染在芦花上

娃娃要看月亮花

带把锄头种地忙

金种子 快发芽

不怕乌云不惧伤

破开土 把歌唱

唱散了雾气朝天望

生出热 生出光

开遍了田野百丈香

小伙伴们来帮忙

采来了金花挂树高

月亮花 满地光

月亮躲在篱笆上

悄悄来看夜下花

它把黑夜都照亮

指引了行人行路忙

▲ 句式简单，口感流畅，是写类似风格歌曲常用的句式搭配；作为通篇唯一不押ang韵的“挂树高”，也并没有特别出彩地展现出什么，没有特殊指代、也不算是金句，那还不如继续押韵。

▲ 对于这种高概念的写法，比如“金种子”“月亮花”，要么只字不提，只当做元素，让听众自行理解，要么通篇点题，来龙去脉，一清二楚；目前似乎介于两者之间，卡着就挺难受。

▲ 有许多句子，是有“书卷气”的，造句的痕迹很明显，许多类似创作，大家其实都是在拿捏口气、模仿孩子，又会不小心、忍不住试图讲点什么道理，反而露了怯。

作者：张琦

作品：种子和希望

稿件编号：B409

分数：5.84

《种子和希望》

原曲：The Beatles《Yellow Submarine》

词曲：John Lennon/Paul McCartney

有一个 小小村落

绿色的稻田 铺满山坡

爱唱歌 的农夫们

春天播种 秋天收获

那一天 风暴雨狂

稻田遭了殃 心好伤

风雨里 的老农夫

他将种子 埋进泥土

一颗种子就是一个希望

雨水和阳光 辛勤和土壤

一颗种子就是一个希望

雨水和阳光 辛勤和土壤

他唱着 古老歌谣

虽然前方 路迢迢

要相信 美好会来到

一颗种子就是一个希望

雨水和阳光 辛勤和土壤

一颗种子就是一个希望

雨水和阳光 辛勤和土壤

我有个 小小心愿

想要把种子 种在心田

用汗水 用爱浇灌

心中的希望 伴我永远

一颗种子就是一个希望

雨水和阳光 辛勤和土壤

一颗种子就是一个希望

雨水和阳光 辛勤和土壤

▲ 寓言式的表达，同时比较克制，道理点到为止，避免太说教。

▲ 练习填词的目的，是为了在旋律中讲话，而且整体的语感要保持一致，不能碍于字数而缩减了表达，第一段工整，也松弛，第二段就显得僵硬。

▲ 后来的“我”其实没必要出现，保持之前的“旁观”“叙述”视角，把想说的，融在故事里、画面里、人物行为里，比这种“直给”要可信。

作者：陌雨轩歌

作品：向阳生长

稿件编号：D724

分数：5.84

《向阳生长》

Verse1

我把梦的种子洒落土壤

暖暖的微光散落在地上

渺小的它渴望着阳光

小小的愿望无处安放

Verse2

我抬头看着浩瀚的远方

蓝蓝的天空阳光多灿烂

梦想在土壤下捉迷藏

它也会害怕被人遗忘

Chorus

让梦茁壮生长

阳光会带给我能量

小小的种子尽管很不安

但却拥有破土的力量

让梦飞向前方

阳光会带给我希望

小小的种子坚定了方向

向往着阳光破土生长

Verse3

我站在风中大声的歌唱

让风吹散我所有的不安

渺小的种子也会受伤

但它却比任何人坚强

Chorus

让梦茁壮生长

阳光会带给我能量

小小的种子尽管很不安

但却拥有破土的力量

让梦飞向前方

阳光会带给我希望

小小的种子坚定了方向

向往着阳光破土生长

Outro

我抬头仰望有光的地方

▲ 一种很常规的表述，写“种子”、说梦想、喊口号，韵脚押ang；这一期除了这个韵，最多的是a。

▲ 看到歌名后第一瞬间想到的韵脚，都在这了。

▲ 写这种，相对“很宏大”的主题，其实可以试着写的“小一点”，这一期的命题，本身就是一个被翻来覆去运用的意象，市面上已经存在大量的同题作品，也不乏经典之作，所以这个时候去写“老题”，再用“老办法”，不能说有错，只能说意义不大。

作者：木子三千

作品：童年浪漫

稿件编号：A122

分数：5.62

《童年浪漫》

好风解我意

送我上天际

飘飘摇摇

落在一块爱的土地

雨打风吹去

太阳距我一亿五千米

那有什么关系

小小的身躯 会慢慢积攒力气

一朝春雷起

张开我双臂

露水滴滴

舒展我的背脊

时光漫漫长

太阳暖洋洋

花间一个可爱姑娘

她叫我慢慢长

时光漫漫长

月儿白亮亮

陌上谁家年少

他让我快快长

我想慢慢长

蚯蚓在土里钻来钻去奔忙

我想快快长

喜鹊在高空飞来飞去喧嚷

别看我只是一颗小苗苗

有朝一日 我会与天齐高

时光漫漫长

太阳暖洋洋

我坐上彩虹桥

喂白云一口棉花糖

时间漫漫长

月儿白亮亮

晚霞换上黑衣裳

万籁俱寂 我脑袋里

又蹦出了 各种奇思和妙想

啊 夜风好凉爽

嘘 星星趴在我耳旁

请我给它 挠痒痒

▲ 写这个题目，一是要绝对讲童年，二是讲完要让许多人都觉得浪漫；结构比较随意，句子和句义也比较散。

▲ 稚气有余，童真不足；全篇最符合“奇思妙想”定义的，可能就是“奇思妙想”四个字吧。

▲ 作者最大的问题，是视角没有设定清晰，是“当下的我就是童年的我”，还是“此时的我在回忆童年的我”，所以整体显得杂糅，很难代入，更别说共情。

作者：黄榕

作品：华夏种子

稿件编号：D823

分数：5.57

《华夏种子》

A1

播下文明的种子

线条勾勒九州 静待风起

甲骨化作华夏 生根发芽

方块汉字 从幼学

世代相承 篆隶楷

横竖撇点 捺挑折

不偏不倚 礼仪春秋

一笔一划 堂堂正正

华夏文明 源远流长

A2

播下文脉的种子

幼学启蒙 句句经典

三字经 知千古事

百家姓 一脉相传

千字文 包罗万象

还有

诗经汉赋 唐诗宋词

润泽一心 乾坤朗朗

欲知大道 有册有典

是非兴替 莫忘本源

C

人之初 性本善

性相近 习相远

玉不琢 不成器

人不学 不知义

天地玄黄 宇宙洪荒

日月盈昃 辰宿列张

寒来暑往 秋收冬藏

闰余成岁 律吕调阳

赵钱孙李 周吴郑王

冯陈褚卫 蒋沈韩杨

B1

守正 创新

知所来 明所往

千重浪 浪涌潮退涨

万里风 风起四海扬

明月光 光照少年郎

B2

种子生根发芽

静待 花开中华

跨越千载光阴

非学 无以为至

 点评 ：

▲ 比较“晚会”；这里有些引用没有章法，只是看起来“很正”，并没有输出什么原创的内容。

▲ 这种“大题目”不好写，尤其那种本身就容易被拿来“观赏”而非“传唱”的类型，很容易“吊书袋”“喊口号”或“端架子”，作者要修改的话，就先去掉这些痕迹，再去思考、提炼。

▲ 这种歌一定不是站在“讲台”上去念的，而是要回到“座位”，能跟着同学们一起朗读的。

作者：终极克拉拉

作品：如果有

稿件编号：C602

分数：5.30

《如果有》

如果有瞬移小飞鞋

不用为迟到写检查

如果有动物翻译器

就能为小猫找到家

如果能跳进漫画里

我想拯救失落的他

如果能留住大太阳

我要照到哭泣的花

不知道天有多高 海多深

我仍想飞去外太空

只要种下梦想的种子

就会开出希望的花

遨游海底的潜水艇

曾是书中的大海怪

蓝天高飞的航空器

也是传说的魔法毯

夜空梦幻的烟火花

源于对火的想象力

遥远神秘的银河系

始自编织的星宿梦

不知道天有多高 海多深

我仍想飞去外太空

只要种下想象的种子

就会长成参天的树

▲ 对韵脚的处理比较奇怪，虽然没必要强调押韵，但这么凌乱的韵，真的适合谱成儿歌吗？

▲ 作者在副歌开始后，就舍弃了“如果有”，后面的主歌应该是准备拔高一下现实，或者做一个时空上前后的对比，但并没有太明显，反而是浪费掉了之前营造的有趣、好玩的氛围。

▲ 副歌作为一首歌的情绪最高点，还是要注意韵律，押韵，以及词句间的口感起伏，目前比较拗口。

作者：亦晗

作品：奔进秋色里

稿件编号：C531

分数：5.08

《奔进秋色里》

verse1

春来大地 像一张白纸

等待落笔的种子 写上自己名字

可是啊 大人的心上总有缝隙

带着期许的目的地 又说不出道理

verse2

所有的爱 慢慢在编织

等待你睁开眼睛 赋予生命意义

可是啊 甘霖有时来得漫不经心

还好你有足够韧劲 要长成大的风景

chrous1

当我再次游戏起童年的回忆

白色纸飞机像梦境那么轻盈

它会飞到哪里 沿热爱的轨迹

带晴朗问句飘到秋色里

chrous2

当我穿过那成长风雨的拥挤

庆幸仍然像颗种子那么坚定

无论各种境遇 都有破土勇气

但愿我生来属于秋色里

chrous3

当我爬上高高的童话的山顶

风拂过麦浪摇曳起圈圈涟漪

他们说的故事 都发生在春日

我却一心 只想奔进秋色里

▲ 我们经常提到的“不要为了写而写”，其实就是要规避太制式和那些假大空的表达，尤其流行歌词的语感，是日常中、生活里的，这期主题还有一个“儿童”的限定词，那语气和措辞上，就要相对更简约、质朴一些，所以咬文嚼字，或者“青春伤痛文学”，都有失偏颇。

▲ 作者的文字，从第二段开始有点失控，第一段还像“歌词”，后面越来越像文章，还是那种语焉不详、纷繁芜杂的文章。

▲  题目，或者说是核心的意图，是好的，描述的类似：种子的渴望与目标，但整体呈现得差强人意，感觉是没想清楚想说的话，杂乱无章。

作者：姚山

作品：奇妙花盆

稿件编号：D757

分数：4.84

《奇妙花盆》

给我一个花盆

在来点水和土壤

放一个小小的心愿

长出大大的梦想

我想把小狗放进花盆

等他出来就能听懂我的话

这样我就有了个朋友

哪怕爸爸妈妈不在家

再把小鸟放进去作伴

长出来就会变得好几倍大

载着我和小狗飞上天

用不着什么变身魔法

给我一个花盆

在来点水和土壤

放一个小小的心愿

长出大大的梦想

我想把画笔放进花盆

长出来就是一幅幅水彩画

把它一张纸贴在书上

盖住一个个红色的叉

再把作业统统丢进去

一眨眼的功夫就能写完它

这样我看一晚上电视

也不担心会被爸妈骂

实在没什么放的

就把我放进去吧

放下一个小小的我

长出一个大大的家

爸爸不用跑来跑去

妈妈也不用管这管那

只要我们在一起

刮风下雨都不怕

可惜我什么都放不了

因为花盆装不下

只能装下爸爸的唠叨

还有妈妈的花

▲ 作者的角度选得比较特别，对于“花盆”而言，一切都可以是“种子”，表述起来比较容易，也方便听众理解，有很多想象空间；但作者的想象力有点局限，开始的列举，还可以看出“生长”“蜕变”的关系，后面纯粹成了“万能”工具，而且对于“万能”的描述，太低廉、乏味、无趣。

▲ 这种歌词，就适合天马行空，框架是好的，但表达很奇怪，作者要重新梳理一遍，让事物和结果都有趣一些，句子也不用太长，尽量达到：简单、快乐、充满活力。

▲ 作者再写主歌时候，忘记了自己有一个前提“种小心愿、长大梦想”，但目前呈现的，基本上就是“种小烦恼、长小确幸”；很多儿歌，就是在描绘童年的天真烂漫、梦幻想象的，所以没必要再最后去“破题”。